Rut López Osca

Dra. Rut López Osca

  • Doctora en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte por la Universidad de Almería, con Mención Internacional y calificación de sobresaliente cum laude (2025).
  • Máster Universitario en Investigación en Envejecimiento por la Universidad de Murcia (2023–2024).
  • Graduada en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Universidad de Almería (2018–2023).
  • Curso de Experta Universitaria en Estadística Aplicada a las Ciencias de la Salud por la UNED (2024–2025).
  • Readaptadora y entrenadora en el Centro Ernesto Jover Entrenamiento (Almería), con especialización en entrenamiento en oncología infantil y personas mayores (2023–2025).

Biografía de la Dra. Rut López Osca

Rut López Osca es doctora en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte por la Universidad de Almería, donde defendió su tesis doctoral en noviembre de 2025 con la calificación de sobresaliente cum laude y Mención Internacional. Su tesis, titulada Efectos fisiológicos y funcionales del entrenamiento guiado por la variabilidad de la frecuencia cardíaca en rehabilitación cardiaca, se desarrolló mediante compendio de publicaciones científicas y se enmarca en la línea de investigación sobre entrenamiento individualizado, ejercicio físico y salud cardiovascular.

Es graduada en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Universidad de Almería y máster en Investigación en Envejecimiento por la Universidad de Murcia, formación que le permitió profundizar en el diseño de estudios experimentales, el análisis de datos y la redacción científica aplicada a poblaciones clínicas y envejecidas. Complementa su perfil académico con el título de Experta Universitaria en Estadística Aplicada a las Ciencias de la Salud por la UNED, reforzando su especialización metodológica en investigación.

Su trayectoria investigadora se inició de forma temprana durante sus estudios de grado, al incorporarse desde segundo curso al proyecto “Métodos de entrenamiento interválico aeróbico de alta intensidad (HIIT) para optimizar la rehabilitación cardíaca (AHIITATE)”, dirigido por la Dra. María Carrasco Poyatos. En este contexto adquirió experiencia directa en investigación aplicada, participando en tareas de recogida y análisis de datos, evaluaciones pre y post intervención y dirección de sesiones en programas de rehabilitación cardiaca desarrollados en el Centro Periférico de Especialidades Bola Azul (Almería).

A lo largo de su formación ha sido beneficiaria de becas competitivas, entre ellas una beca como alumna investigadora del Centro de Investigación en Salud de la Universidad de Almería (2021–2022) y la Beca de Colaboración del Ministerio (2022–2023), que incluyó una estancia formativa de tres meses en la Universidad de Murcia, centrada en el diseño de programas de ejercicio basados en la variabilidad de la frecuencia cardíaca y el control de la ventilación.

En el ámbito profesional, ha desarrollado su labor como readaptadora y entrenadora en el Centro Ernesto Jover Entrenamiento (Almería), donde ha trabajado con poblaciones clínicas, especialmente en oncología infantil y personas mayores, integrando el ejercicio físico como herramienta terapéutica y de mejora de la calidad de vida.

Su producción científica incluye artículos publicados en revistas indexadas de impacto internacional, así como capítulos de libro en editoriales académicas de referencia. Sus investigaciones se centran principalmente en la rehabilitación cardiaca, el entrenamiento guiado por HRV, la respuesta psicofisiológica al ejercicio y, de forma complementaria, en el ámbito educativo y motivacional en ciencias del deporte.

Además de su actividad investigadora, participa activamente en congresos nacionales e internacionales, con comunicaciones orales y pósteres científicos, y colabora de forma regular en actividades de divulgación científica como la Noche Europea de los Investigadores, la Semana de la Ciencia y charlas universitarias. Forma parte del consejo asesor del seminario permanente “Modulación neurológica para una reeducación psicofisiológica integral” de la Universidad de Almería.

Publicaciones académicas

Artículos en revistas científicas

  1. López-Osca, R., Martínez-González-Moro, I., Granero-Gallegos, A., & Carrasco-Poyatos, M. (2025). Effects of heart rate variability-based training on functional capacity and quality of life in cardiac patients. Cultura, Ciencia y Deporte, 20.

  2. López-Osca, R., López-García, G. D., Granero-Gallegos, A., & Carrasco-Poyatos, M. (2025). Psychophysiological profile of ischemic patients according to their resting heart rate variability: one step closer. Retos, 62, 196–204.

  3. López-García, G. D., López-Osca, R., Carrasco-Poyatos, M., & Granero-Gallegos, A. (2025). Influence of Teaching Efficacy and Competence on Life Satisfaction in Pre-Service Physical Education Teachers: Is There a Gender Difference? Healthcare, 13(16), 2055.

  4. Carrasco-Poyatos, M., Segura-López, D., López-García, G. D., & López-Osca, R. (2024). Directional tendencies towards motivation of users from different physical-sports contexts: a cross-sectional study. Espiral. Cuadernos del Profesorado, 17(36), 22–32.

  5. Carrasco-Poyatos, M., López-Osca, R., Martínez-González-Moro, I., & Granero-Gallegos, A. (2024). HRV guided training vs traditional HIIT training in cardiac rehabilitation: a randomized controlled trial. GeroScience, 46(2).

  6. Carrasco-Poyatos, M., Granero-Gallegos, A., López-García, G. D., & López-Osca, R. (2022). HRV-Guided Training for Elders after Stroke: A Protocol for a Cluster-Randomized Controlled Trial. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(17), 10868.

Capítulos de libro

  1. Granero-Gallegos, A., López-García, G. D., Carrasco-Poyatos, M., & López-Osca, R. (2022). Predicción de la satisfacción y frustración de las necesidades psicológicas básicas sobre el autoconcepto académico en profesorado en formación. En Humanismo poliédrico. Nuevas apuestas de estética, arte, género y ciencias sociales. Dykinson.
  2. López-García, G. D., Granero-Gallegos, A., Carrasco-Poyatos, M., & López-Osca, R. (2022). Efectos de interacción del sexo y tipo de estudios sobre la motivación y el compromiso académico de futuros docentes. En Humanismo poliédrico. Nuevas apuestas de estética, arte, género y ciencias sociales. Dykinson.

Participación en proyectos de investigación

  • EXP_75066 – EMMA. Respuesta a la Actividad Física de la mujer con esclerosis múltiple a lo largo del ciclo menstrual. Consejo Superior de Deportes, Ministerio de Cultura y Deporte y Unión Europea (2024). Investigadora participante.

  • P20_00148 (I+D+i). Clima motivacional empowering-disempowering e intención de ser docente en alumnado de Grado. Junta de Andalucía (2021–2022). Investigadora participante.

  • Proyecto AHIITATE. Métodos de entrenamiento interválico aeróbico de alta intensidad para la rehabilitación cardiaca y funcional. Centro de Investigación en Salud de la Universidad de Almería (2020). Investigadora participante y desarrollo de la tesis doctoral.